Автор: SvetGeorg , посмотрело: 5032 28-11-2016, 11:41

"Я остро почувствовал необходимость написать об этом после того, что увидел сегодня в магазине. Прошу заранее меня простить за тон статьи, но по-другому просто не могу – меня переполняют отчаяние и злость. Пожалуйста, прочтите статью до конца – я знаю, она довольно объемная, но об этом нужно сказать и этим нужно поделиться.

Сегодня, когда я с сыном стоял в очереди в магазине, я увидел перед нами отца с мальчиком лет шести.



Автор: SvetGeorg , посмотрело: 1861 23-11-2016, 19:28

Часто слышу от родителей: «Вместо того чтобы заняться чем-то полезным (читать, делать уроки, помогать по дому), мается этой дурью и ничего не делает». Это про какую-нибудь компьютерную игру. Конечно, полезной эту деятельность не назовёшь, и в то же время важно понимать, что именно привлекает ребёнка в данной конкретной игре. Перефразируя известную поговорку, можно сказать так: скажи мне, в какую игру играет ребёнок, и я скажу тебе, чего не хватает ему в реальной жизни.

Например, игра в танки может привлекать возможностью победить противника, а может давать ощущение собственной мощи и силы.



Автор: SvetGeorg , посмотрело: 240 23-11-2016, 19:26

Любое необычное поведение, которое начинается вскоре после весьма пугающего эпизода или медицинской процедуры, в частности анестезии, может указывать на то, что ваш ребенок травмирован. Навязчивые, повторяющиеся изощренные действия (такие, как частые удары игрушечной машиной по кукле) являются практически верным признаком неразрешенной реакции на травматическое событие. (Само действие может быть буквальным проигрыванием травмы, а может и не быть им). Другие признаки травматического стресса включают в себя следующие:



Автор: SvetGeorg , посмотрело: 8124 11-10-2016, 21:27

Доводилось ли вам слышать из уст родителей подобные фразы, адресованные ребёнку? "Сколько можно повторять, ты что - с первого раза не понимаешь"? "Я тебе сказала: это был последний раз, когда я повторила, я тебе ещё раз повторяю, что больше повторять не буду"! "Ну, неужели мне нужно обязательно наорать на тебя, чтобы ты слушался!? Ты меня вообще не слышишь, что ли"?

Подобные речи сегодня совсем не редкость. Быть может, вы и сами родитель и замечали такие слова и за собой.



Автор: SvetGeorg , посмотрело: 7518 4-06-2012, 08:35

В психологии и педагогике рецептов и алгоритмов, описывающих выходы из конкретных ситуаций нет, потому что все детки разные: различное развитие, характеры и темпераменты. Но существует ряд общих принципов взаимодействия с ребёнком, которым полезно следовать всегда.

Эти основы помогают установить доверительные, радостные и эффективные отношения с ребёнком, и  вырастить здорового, самостоятельного и взрослого человека.  Важно применять их на любом этапе, начиная с младенчества и заканчивая старшим школьным возрастом.

Для того, чтобы взаимоотношение  с ребёнком было эффективным, способствовало  развитию,  обратите  внимание на пять принципов.

 

1. Принятие ребёнка.

Принятие - основа взаимоотношений  с любым ребёнком. Любить  своего ребёнка, ещё не значит принимать. Принятие -  означает реальное  признание всех его особенностей, способностей и интересов. Принимающие родители  помогают  развитию сильных сторон своих детей, а не пытаются переделать их, исправить  какие-то черты или «вылепить» из ребёнка лидера,  копию себя.

Если родители желают своему ребёнку  добра, они  принимают его таким каким он есть, и  помогают «найти себя в этом мире», найти свою «нишу», подчеркнув и использовав  сильные стороны его характера, интересов и успехов.

 




Архив новостей

Июнь 2017 (13)
Май 2017 (7)
Апрель 2017 (5)
Март 2017 (5)
Февраль 2017 (21)
Декабрь 2016 (2)

Сейчас на сайте

Юзеры (0):
Гости (13):
Боты (0):
Всего на сайте: 13